为促进教师快速成长，巩固教师掌握教学基本要求，提升教师数学思维及教学水平，梅溪小学将与上外松外教育集团（新城校区、新闵校区），三校联合举行“携手共进”项目——三校联合数学教研活动。2019年10月，戚婕老师、刘辰佳老师为三校的数学老师做了精彩展示。

戚老师给我们带来了数学课《单价、数量、总价》 。她为这次展示课做了充分的准备，多次磨课，总结和反思。新课伊始，戚老师借助学生已有经验生活经验，从购物清单引入“单价、数量、总价”。随后从列到行，再让学生观察每行数据间的联系、总结出单价×数量＝总价的数量关系，之后通过两人合作完成“填一填，列一列”的任务，对“单价、数量、总价”中单价与总价在一定的条件下能够相互转化的，从而对常见数量关系有更加深刻的理解。

刘老师给我们带来了数学课《小练习（一）》，刘老师通过八道口算题帮助学生复习小数除法计算方法，之后给出一组数字卡片和小数点，让学生自主编一位小数除以一位小数的题，使学生初步掌握估算的方法，发展数感。

课后，三校的老师积极发言,专家郑开达老师对这两节课进行了点评，他指出第一节戚老师的课，她做到了了解学生，准确把握基本要求；根据学生基础，满足不同学生要求，并且能够根据任务驱动，促进学生思维发展。同时也针对这堂课提出了一些见解，希望她能够进一步引导学生主动思考，帮助学生思考、感悟和提炼数学问题。第二节刘老师的课，她将枯燥的计算演绎的生动形象，突出“转化”思想，无论是在回忆除数是小数的除法还是除数是整数的小数除法，她都有意识引导学生利用转化的思想解决问题，引导学生充分思考问题，跳出学生思维禁区。在三校的教导分别发言的总结声中，负责“携手共进”项目的吴校长、高校长、杨书记都对青年教师提出了殷切的希望，要大家不忘初心、牢记使命，砥砺前行！

通过这次活动，我们深刻的体会到联合教研活动是教师对基本要求重新解读的过程，是促进数学思维的过程，更是教法学法最优选取的过程。希望这次活动可以提高三校教师的整体课堂水平，拓展三校教师的研修活动空间，进一步加强各学校间的教学互助，引领教师专业的成长。