3月23日下午孙雅红老师就校本课程《儿童舞蹈的欣赏与表演》，从学生的兴趣出发，结合了传统茶文化教育，为学生精心编排了一堂《采茶舞》的舞蹈拓展课。孙老师在教学中充分考虑到大部分学生完全是出于对舞蹈的喜爱却没有舞蹈基础的，通过教师教、学生互帮互助的形式，让舞蹈技能较好的学生发挥优势帮助他人，充分给予学生学习的自主权。整堂课的教学过程从易到难、环环相扣。教师通过媒体介绍让学生知道采茶舞，到学习采茶舞动作，再到最后完整表现采茶舞。让学生从了解——体验——内化——输出。通过这几个环节的学习，学生的学习兴趣被激发。从不会到会，从会再到好，学生的舞蹈技能得到了提高。在整堂课中，学生一直都享有课堂的主动权，通过学习她们培养了乐感，体验和感受到了舞蹈学习带来的快乐感觉。