为提高教研实效，9月28日上午第三节课，上海师范大学附属黄浦梅溪小学张叶清校长，区教研员郑开达老师，数学教导张礼娟老师以及低年级数学组成员观摩戚婕老师执教一年级《分与合1》这一课，听课结束后教研组团队在三楼会议室进行评课研讨。

在数学教导张礼娟老师的组织下，执教老师先进行简单说课，介绍了教学设计意图和自己的设计体会，师傅张老师说先期备课戚老师因为考虑到一年级孩子刚入学不到一个月，利用小圆片操作是放还是不放非常纠结；试教过后听从专家的意见改成师生合作互动完成5的分与和，将书本上静态的5的分法转化为动态演绎过程，学生慢慢感悟上下之间递进式的变化过程，上下来课堂不乱反而彰显层次性，让学生感受到内在“什么变”与“什么不变”。

课后专家郑老师从教学基本要求出发，对这节课的教学设计进行了详细点评，从鸟儿图到双色片的一一对应切换，从三次的有效双色片布局梳理肯定了戚老师教学设计是成功的，张叶清校长对于本课中执教老师借助现代化手段提高课堂反馈效率给与高度评价，同时也指出存在的问题并商讨解决的办法，执教老师也积极反思自我一一记录好这宝贵的建议。讨论之余，张叶清校长分享自身的经验并对青年教师提出期望，教研气氛活跃融洽。

在一片思维的碰撞与分享中，本次教研活动顺利结束，相信本次活动后，青年老师们在培养学生数学核心素养以及研究教学基本要求方面又有了充足的成长和提升，数学组的老师们对利用信息化手段提高课堂反馈效率会有了新的感悟和体会！